历经沧桑的厦门乐安小学

文化拾三

本文是在多次研究历史事实资料基础上编写的，目的在于让社会各界群众了解乐安小学自一九二四年创校至今七十三年历经沧桑的历史过程，赞扬几代海外华侨对家乡教育事业的贡献。乐安小学确为社会为国家教育了不少有用人才，这是海外侨胞热心教育心血凝聚的结晶；也是党和政府的关怀，村委会的不断关心和支持，学校各届领导和教师默默耕耘艰辛创业的结果，才使这所历经沧桑、几经变迁的学校焕发青春，面貌焕然一新，朝着创建文明学校更高目标迈进！

（一）、乐安小学创办的基本情况

在二十世纪二十年代初期，当时五通村，可以说没有一间政府办的像样学校，只有寥寥无几的很不正规的私塾，绝大部分适龄儿童都没有进校门的机会。在这种情况下，与一九二四年间由印尼万鸦佬（当时荷属）孙氏华侨孙文达等人，在当地孙氏华侨中筹资寄回泥金社，由当时社里大家长孙景兴、孙文来、孙文先、孙文美等人主持创建私立乐安小学。地点设在社头孙水答护厝前低屋处（至今校址尚存），教师工资及教学经费大部分来自佬埠，小部分由社里筹资贴补。学生不单是来自泥金、东宅、田投等孙氏子女就读，连各姓的店里、浦口、凤头、下边等社均有学生来读。数年后因佬埠侨资较为衰退，接着由菲律宾马尼拉华侨孙有泰、孙水答等人继续资助。学校继续扩大到有五、六年级的规模，在原校舍后门通往水答护厝的房屋内又增设教室。直至1938年日本侵略厦门时被迫停办，将校舍设备迁至田头社办日语学校（校名改为厦门市田头简易小学），该校办至1945年日本投降时止。1946年学校再搬回泥金红楼（有泰别墅）内复办，校名恢复为乐安小学，当时还是民办公助。直至1949年厦门解放后，1950年由厦门市人民政府接办，由泥金红楼迁往昭塘宫庙（连周围低屋），改名为龙塘小学，生源是来自五通乡（高林、五通村）所属20多个自然村的适龄儿童。

一九五八年五月一日成立五通小学。1967年迁回（田里生教院）时为五通总校。下设：泥金小学和高林小学分校。1960年取消总校，再正式分开办学，泥金小学办在红楼改为五通小学。到了1990年2月4日，经申请由湖里区人民政府批准复名为“厦门市乐安小学”，正式由政府颁发文件、授印、授牌。

厦门市乐安小学复名后，至今七年之久，继续为国家公办的一所完全小学，担负着五通全村十几个自然社的普及小学教育任务。现学校已经形成一定规模，校舍已建有一座三层（含18间教室）的教学楼、一座四层的专用教室楼，一座教工宿舍楼、教师新食堂等设施；一个200米环形跑道及中间操场，一百米直冲跑道。并设灯光篮球场等体育运动设施；一个学生劳动园地，这一切设施，使乐安小学达到具备一所完全小学的达标要求。

学校的范围占地十六亩，全部以围墙与外界隔开，保证安全并避开外界干扰，学校环境面貌焕然一新。全校有小学生650多人，加上三个学前班（幼儿园）共七百多名学生。教师（包括学前班教师）近40名，师资力量精良，全部达到中专以上水平，还配备临时职工数人。

（二）历经沧桑的办学过程

厦门市乐安小学，历经七十三年的风风雨雨的历史过程，其艰辛曲折的道路和遮目避雨的落脚点，都是难以言喻的，不管是从私立创办，日寇侵占，抗战胜利后的复办，直至解放后相当长的期间内，都没有一座像样的校舍，而从类似“寄人篱下”的境界里度过来的，更谈不上宽敞明亮的教室、标准整齐的课桌椅，配备足够的教师，完整无缺的教具。。。。。，所有这些，都是连想也不敢想，全凭各届教师智慧能力和勤劳刻苦负荷教学，来度过各种难关的，培养出一批批人才为社会需求或继续深造打下坚实基础。

厦门市乐安小学，之所以有今天的辉煌成就，应该感谢厦门市及湖里区党政领导以及五通村委会的关怀与支持，同时也不能忽视和忘记华侨与家乡父老的心血和期望。“忘记过去等于背叛古人的遗训”、“饮水不忘挖井人”，我们一定要牢记住这些恩人给予我们的教育培养和树立的优良传统。展望未来，乐安小学定会更好地创造辉煌。

（三）、乐安小学的历史功绩

乐安小学的创办历史中，单旧解放前私立办学和民办公助的两段办学时期讲，头一段14年（1924-1938年）间是华侨资助和孙氏族亲来集资办起来的。当时是一所比较出色的私立小学。三名校长：何建良、孙秀岩（字松樵），孙自当都是有一定资历的，所聘请教师都是水平较高的，教出来的学生都是社会有用人才。除了泥金、东宅、田头等孙氏子女外，其它各姓各社都有人来泥金乐安小学就读，如浦口王荣聪（曾进修大专、抗战后在南安中学任历史教师）、王德耀等；凤头周府、下边张清养、清赐、清河等；店里林水皮、林水镜；西头沈渐度等；黄厝黄三阳、三鱼、三江等；后门黄天杉（铭杉）；马厝马水赐等；田头孙里其等；东宅孙良盛、孙炳解等；泥金孙天佑、孙玉坤、孙水受、孙朝文、孙忠海（大学毕业、农艺师）、孙兴业等等。有许多届毕业生都是服务于社会，有的出洋谋生；如菲律宾孙敏佬、孙里其、孙君礼、君令、孙炳解等；印尼万鸦佬孙福星、福良、孙春和、孙振华、孙辉荣（已回国）等；马来西亚的孙嘉水等。他们无论在国内还是国外，都是乐安的校友，其中一部分已故，还在世的为数不多，都已是年过七旬的古稀老人了，抗日期间，学校师生还组织募捐队伍到五通渡头募捐抗日基金。孙朝文、孙兴业扛旗走在队伍最前头。师生们的爱国行动体现了高度的爱国心和高涨的爱国热情。当时学校还有一个显赫禾山的乐安篮球队。

凡是在乐安小学读过书的人，在社会上都是有做为的，升学的毕竟较少，只有何建良之子何启仁和泥金的孙玉汝在乐安毕业后升学于前埔云梯中学，后来，何启仁进入厦门市在曾厝垵办的航空学校，成为一名飞行员，后与孙玉汝结婚，在抗日战争时期曾经领导空军立下战功，而后任国民党空军司令员，在漫长的岁月里他的第五儿子何丙仲留在厦门，党和政府培养其在上海复旦大学深造，毕业回厦门，工作有所建树，现任厦门博物馆副馆长、市文物保护办公室主任。

抗战胜利后（1946-1949年）的四年中复办的乐安小学，办学更为出色，从这里毕业出去的学生，大部分继续深造，出了不少人才。留在村里的也都有很造诣，他们是泥金的孙忠和、孙罗通、孙汉仁、孙信德等；浦口王连兴、王德皮、王德耀等；凤头陈振川、张瑶尊等；下边的张清考、张玉赐、李太源、张玉狮等；仑后王克成、施世忠等；店里林宝玉、林芳源等；田头昭塘孙以忠、孙以荣、孙以湖等；后门陈永财；黄厝孙以灌；外村洪献瑞、魏永安等，都是向社会招生的他们当中，绝大部分都是国家宝贵的人才，有的从事教育工作，有的是国家干部；有的是工程技术人员；有的是大队、生产队干部，较为出众的有下边的张亚狮（航海轮船长）现在上海工作；仑后施世忠（学名施世荣），毕业于集美航专后，历任航海工程技术人员，后调回厦门集美水产学校任副校长；黄厝孙以灌任中教三十多年，现为厦门师范高级讲师、市优秀教师，去年三月厦门日报社对他的专题报道：“不用扬鞭自奋蹄”；店里林宝玉（六中的人事政工干部）；泥金孙信德（江苏镇江市水利局局长，高级工程师）；孙汉仁漳平县五金物资局，五金质检工程师，后任县工会主席）；毕业生个人先进或优秀事迹很多，功不可没，这里由于篇幅限制，只做重点介绍，就不一一列举，从这些事迹就可见到乐安小学输送合格人才的历史功迹之一斑。

解放后的乐安小学（含龙塘、泥金、五通等小学），人才更为辈出，对社会贡献更大。最为出色的有思明区纪检书记张振成、市规划局长张美通、湖里区区长陈永康、但陈永康不幸因公殉职，张美通因心脏病突发与世长辞，他俩竟然提早离我们而去，实使国家和家乡受到巨大的损失，真让众人对他俩的早亡而痛心与惋惜不已，市委追认陈永康为市优秀共产党员，1999年8月25日厦门日报社专题报道他的事迹追记：“丹心献父老、豪情壮山河”，既表扬他的英灵、也告慰家乡父老。

（四）、复名前后的具体工作与贡献

1984年在政府落实华侨政策后，原校址泥金红楼归还孙敏佬，由于没有校舍，还暂继续借用红楼，当时孙敏佬提出建议要申请复办乐安小学，征求学校、村委会、乡政府和区政府的意见后，成立了一个乐安小学复办筹委会（下称筹委会），配合村、乡（镇）、区联系马尼拉孙氏乐安宗亲会，寻求资助，因当时菲律宾政局不稳，社会动乱、金融币值下跌厉害，生意不好做，故资助款项迟迟未到。但筹委会还是制定了一个分三期集资，三期建设的计划，好让学校短期内先搬迁，结果在上级部门关心下，计划顺利进行：

第一期建设：在开学前完工，于1985年9月搬迁。

[if !supportLists]1、 [endif]校舍：教学楼三层先建两层（12间教室）

[if !supportLists]2、 [endif]围墙及体育设施（包括200米环形跑道）等。

[if !supportLists]3、 [endif]建成一些花坛与绿化（2、.3项边上课边做）

投资：135800元，其中：郊区：35000元；禾山乡：30000元；五通村30800元；原建拆除的材料估价10000元，菲律宾孙氏华侨30000元。当时是以洪志语校长和笔者为主，共同负责筹措。

第二期建设：1989年完成第三层教学楼（六间教室，第一、二期共完成18间）投资：107500元，其中：湖里区30000元，禾山镇30000元，五通村27500元，菲孙氏华侨20000元，当时已退休的洪志语校长还来与我们共同负责筹措。（当时洪志语还来兼任体育课）

第三期建设：1990年完成

[if !supportLists]1、 [endif]教工宿舍楼（四层），又名“有泰楼”。

投资：78000元，其中孙敏佬捐资70000元，湖里区8000元（主要是安装水电）。

2、 搬建一小座供幼儿班用的两间教室

由红楼围墙内拆迁两间教室（已没有屋盖的石头墙），搬建在宿舍楼后，100米跑道便，村委会贴补7000元（在第四期建完后将其拆除平整后做为护坡）。

在上述具体工作基础上，筹委会、学校与村委会在此前曾两次向郊区、湖里区联合申请复名，延迟多年，最后才于1990年2月4日，由湖里区人民政府发文批准同意将“厦门市五通小学”复名为“厦门市乐安小学”。

在复明后，筹委会继续做了有关筹备成立“厦门市乐安小学”教育基金会的工作，以奖教、奖学为目的的筹集教育基金，成立了以王英和、林芳城为首的筹备理事会，以孙敏佬为名誉会长，拟了章程草案，印了一些宣传材料，由林芳城参加召开几次动员大会，并向海外发了信，理事们也明确分工，分头发动热心群众捐资，并分了一些会员登记表格，由此开始已有一部分热心人士捐献资金，但在执行中由于种种原因与困难，筹资行动暂时搁下，至今尚未完成此项任务。

不管怎样，笔者还是继续为学校做了不少工作，例如筹划专用教室的图纸设计和建设（包括无偿制作置于楼正面上的校名独立铁架，铁板、大字），并继续配合完成后续建设任务。

第四期建设：1992年专用教室及其附属设施（扩建围墙、教师新食堂等）完成交付使用。

投资：44万元，除按原定的三三制负责外，村委会在当时经济困难情况下出资近20万元（包括征地等）。

如果以贡献而论，可以明确以下几个主要方面：

一、无私的奉献：为了复建乐安小学从未有过的新校舍和新校园，泥金社一些老大、和干部（包括田头社的孙里忠、孙以铭），所付出的汗水与心血，劳动与谋略，是无法估量的，他们从监督施工到维持治安、保护学校等工作都是义务的，从没有得到分文好处。

二、土地的贡献：第一阶段11.50亩都是十一、十二队的果园无代价给予的；第二阶段建校的土地原已分到村民各户了，还是由十三队向村民作动员工作，为学校扩建需要又献出土地4.50亩，一亩地才最低价付给5000元作为对村民的土地补偿费，每亩少算15000元，4.5亩地一共少给7.5万元；还有11.5亩地是无代价地献给学校。要认真细算合计共贡献了三十万元，这是一笔可观的贡献啊！

三、华侨的贡献：旅居菲律宾的华侨，以孙敏佬为募捐者，孙氏华侨集资三次共计十二万元（其中：敏佬70000元、里其7500元），具体名单参阅附件。

四、房屋的贡献：孙敏佬的大红楼，从抗战胜利后，用作校舍办学，先后有几十年，连一分租金都没有拿，这也是他对教育的一大贡献。后来他把用过做校舍红楼简单修理一下，自己花钱五、六万元，分文不取学校的维修费。

五、各级政府的贡献：在各级政府、党委领导（包括中央、省市教委的领导），方针、政策的指引下，有区、乡镇、村的关心和支持，乐安小学才能得到复办和办得有成绩。

以上所有这些贡献，都是为教育事业的一种无私奉献和卓越的贡献。

发扬“乐安”办学精神，创办文明学校。

一个学校的质量、除了看她的硬件设施配备齐全，周围的环境卫生整洁，清秀优美外，更重要的是看她的教学质量怎样，教出来的学生素质（包括道德品质知识智力、能力等）如何？这是一个值得学校领导，教师和社会、家长深思熟虑的问题，可以说现任的校长等领导和教师是有所用心的，并且勤奋办学，学校的面貌正在发生日新月异的变化发展，这是有目共睹的。但是学校现状与21世纪文明学校的创建条件尚有一些差距，尚需努力奋进改革教育、革新教学，才能达到规定达标要求，并经得起达标验收，现在是冲刺阶段的关键时刻，学校已制定各种措施，并成立家长委员会，认真听取家长的意见和建议，加强学校与家长的密切配合，同时学校努力做好对教师的关心帮助和严格要求，虽然乐安小学目前在岛内算是边沿地区的小学，但是比较过去一段相当长的困难沧桑，可以说现在条件已是好很多了，想想过去的乐安小学，在那样困难条件下，还是办的有声有色，为社会输送了一批又一批有用之材，这是我们后人所应该借鉴的刻苦办学，勤奋办学精神，经过学校与社会共同配合，发扬过去“乐安”的办学精神，经过教师精心教学，淳淳教导，循循善诱，不断提高学生的全面素质（包括能力智商和情绪智商、身体、心理等素质），增强班级的整体素质，让全体学生—德、智、体、美、劳全面发展、普及小学教育，达到合格要求，为社会和高一级学校输送好种子、好幼苗。

厦门市乐安小学，在各级党和政府的领导下，村委会的不断关心和支持下，学校领导和教师的同心协办办学办校，相信乐安小学辛勤耕耘所结出的花朵会越趋红艳，种子定会壮实可靠，将会在社会里结出累累硕果。乐安小学创建文明学校一定会达标、一定会成功。一定会做出更大成绩。

后感

本文即将结束之际，笔者略感有三；

一、凡对“乐安”怀有情感的人，就不论“乐安”是孙氏或蒋氏或谁的灯号。因为孙氏源出“田”，“田”又出于陈氏，“陈”又分出三十多个姓氏。追宗归根，天下华人同属炎黄子孙。只要有爱心就会有贡献。如：五代都旅居新加坡的东山县孙氏华人，两百多年后其第五代裔孙孙成全，偶尔回到厦门旅游，来到泥金进入乐安小学校园内，受到领导的接待。知道了原由，因为他对“乐安”有亲切感觉，所以他即出手献了五千元人民币给学校；还有本地的各姓氏人士在几年前，听说要成立“厦门市乐安小学教育基金会”时，主动带头捐资；例如：“王金沙献200元。周德春献100元，郑信发代表五通小组献600元；华侨孙嘉水刚好回国，也献出人民币500元做为教育基金会（共1400元暂存入信用社），还有许许多多各姓的都表示要献款，就连洪志语校长也表示要献资做为教育基金，由于暂时种种原因筹措教育基金一事暂时搁置下来，尚未继续宣传发动。一旦条件成熟，就一定会有热心人相助发动，我相信“厦门市乐安小学教育基金会”是不能创办的的，且看今后的实际行动和情势的发展吧！

二、“乐安小学”无论她是属于私立或半私立或公办的学校，她自始从来都是面向社会大众的。1990年12月4日，经区政府文件批准“五通小学”复名为“乐安小学”，她是“复名”而不是新“命名”，她的“复名”，只有“利”而没有“弊”，我相信群众对于这一“复名”应该是可以理解与支持的。

三、“乐安小学”的“变来变去”，她的一切原设备随着不断搬迁和时间推移，诚然旧东西大都已荡然无存，但现在还挂在学校的“铜钟”随着流荡多处，最后还是物归原处。这是最为实际的历史证物。目前学校上下课、集会都是现代化“时控电铃”指挥，但一没有电，“钟声”偶尔敲响，其响亮的钟声听起来有让人“亲切”回味往事之感呀！

乐安小学历经七十三年的办学过程，在党的正确领导下取得更加辉煌成就，同时也离不开乐安小学新老校友的亲切关怀和无私的支援，笔者在此希望乐安小学所有校友能补充和增添一些宝贵意见和建议。笔者并建议在今后筹备成立乐安小学教育基金会的同时，也筹备成立乐安小学校友会，以为促进乐安小学办成达标的文明学校贡献力量。谨此作诗一首共勉之。

自古五通有乐安，办学精神受人赞；国内海外热心者，处心积虑献中华。

发扬光大兴教育，社会家长配合她；提高质量出成材，贡献国家众人夸。

三十二世裔孙辉荣 执笔

公元1997年9月2日第一稿

2000年8月5日修改稿