王舟瑶：卓尔不群的教育家

王迹远

赵康龄

王舟瑶（1858～1925），字星垣，一字玫伯，号默庵，是我乡人引以为骄傲的近代著名教育家。

少时，先生就读于九峰书院。光绪十一年，27岁的他，入杭州诂经精舍，因其扎实的经学功底，受到山长俞樾的赏识，并予以悉心指导，就此奠定了他一生教学和治学的根基。光绪十五年，31岁的他，得中举人，因其学行，受赏内阁中书衔。

先生一生主要从事教学活动，先后被福建、江苏两省督学聘任，曾主讲于黄岩清献、临海东湖、路桥文达等书院，曾与黄岩榜眼喻长霖借用县城妙智寺文昌祠创办黄岩公学。继受聘于上海南洋公学、京师大学堂（北京大学前身），后到两广服务处任职，兼两广师范学堂监督。辛亥革命后，广州革命军请其出任教育司长，他坚辞归里，购地结屋于黄岩城东，题“王逸民庐”，内筑“后凋堂”藏书楼3间，以读书、著作为乐。

回顾他办学、教学的历程，笔者以为，在历史的照壁上，他留有闪光的生命印记。

一、抢得先机，种子入土结硕果

光绪二十六年，先生46岁，经浙江督学举荐，朝廷赏其内阁中书衔。其时他主讲于家乡的清献书院。对日战争的失败，促使帝国主义加快瓜分中国，国人极为愤慨。那股激于丧权辱国而涌动的变法图强维新思潮有如山雨欲来，先生真切地感受到风满教育楼了。他坐不住了，认为国要图强，停科举、办学堂、学西学是刻不容缓了。遂援笔自拟《学堂章程》，大胆地把清献书院改办成清献中学堂，开启了今日黄岩中学骄傲的历史。这比而后清政府颁布的《钦定学堂章程》整整早了两年。这是在台州教育史上第一次出现的新颖教育模式的学堂。

别看“书院”与“学堂”一词之别，它可是了不起的教育改革。反映在办学宗旨上，前者是为科举（博取功名）服务，后者是为育才（培养国家有用人才）服务；反映在课程上，前者专攻国学（四书五经），后者除国学外，兼攻西学（自然科学），且以修国学论。前者重于通读背诵，以应八股文考试，后者重经义辞理，以培养经世致用人才。

别看先生早两年改办学堂，这可是了不起的教育先机呀！这等于在家乡的文化沃土里埋下谁都没有察觉的科学种子，经过“小邹鲁”母体的不断孕育和岁月不断催发，结果怎样？总体的教育品位提高了。当年差之毫厘，我们不觉得什么，而今失之千里时才见分晓了。如与台州府所在地被誉为“文化名城”的临海比，以古代科举论，临海有2名状元，黄岩没状元，只有1名榜眼，彼此拉开了距离。但以今日院士（指科学院和工程院两院院士）论，临海有5名，而黄岩却高达8名，居台州首位，彼此也拉开了距离。这倒个头的距离可不是短距离呀。推本溯源，笔者以为就在于先生抢得这两年的教改先机！

其实，先生本身就是一颗“种子”，是开启学林新风、敏于接受时代潮流的“读书种子”，这“种子”的培育处便是以俞樾为山长的杭州诂经精舍。

二、一时名彦，学术教学人称道

黄岩的清献中学闪亮登场后，先生的教育理念为时人所赏识。光绪二十九年，先生为上海南洋公学总理（校长）张元济所聘，出任该校特班的教习。要知道张元济非一般人，他是当时最开放、最有世界眼光的教育家，而南洋公学也非一般学校，创办者盛宣怀（时任铁路大臣，兼管轮船招商局及电报局）本着学术救国理想，致力培养商务专业人才。所以，课程除国学外，又设自然科学。张元济搞了个特班（同时还有师范班、译书班、商务班、商船班等），请蔡元培出任班主任兼教习，另聘王舟瑶先生为经学教习，还请了精通外语的中国教习和外教，直接用原版的外国教科书。果不其然，特班第一批学生42人，其中就有以后享誉政坛、教坛和文坛的邵力之、黄炎培、胡仁源、李叔同等人。