文化文献：闵乐夫：创造一个适合孩子的家庭环境

谱文整理

家长朋友：现在，孩子主要的生活空间就是您这个家。您创设了一个适合孩子健康成长的环境吗？
居住环境：最好有孩子单独的房间、床、书桌、书架、台灯和时钟，鼓励孩子自主掌握时间，制定科学作息时间表。
饮食环境：关注食品安全，给孩子均衡的营养膳食，荤素搭配，多吃蔬菜瓜果，多喝白开水、绿豆汤。
学习环境：假期的学习，更要注重生活的学习。让孩子学习一两种家务劳动技能、培养一两种兴趣爱好、参加一两次社区公益活动、熟悉一两项体育运动、参观博物馆名人故居美术馆、欣赏木偶剧音乐会，接触大自然，也是学习。特别是学龄前幼儿和小学生，家长要支持孩子多玩。
心理环境：有充足时间和孩子情感交流、思想沟通。提倡亲子共读一本书、共唱一首歌、同踢一支毽、同炒一盘菜。学会欣赏孩子，发现他的微小进步，允许孩子犯错误。
交往环境：不少孩子假期是在奶奶姥姥家度过的。老人家一定要和孩子父母保持教育目标的一致、教育方法的一致。
多鼓励孩子在社区和街坊交往，假期多交几位新的小朋友。
（闵乐夫 原北京教科院家庭教育研究与指导中心主任 北京市家庭教育研究会副会长）